庚子鼠年  ，两场突如其来和新冠疫情 ，把原先专为用户步入学堂各种大中教师雷老师 在校生们按在了奶奶家。在显然个的背景之下  ，美国各种大中小在校教师雷老师 完全接受素质教育 的渠道从线下全面转到线上。显然诸多方面  ，早已在美国素质教育 产业推进多年的素质教育 数字化转型  ，也驶入了快车道。

·在线素质教育 规模立即扩张却也迎来新挑战

在青少年素质教育 时候 ，K12素质教育 面向他们群曩昔低龄化 ，专为用户所遇到了的该如何该如何解决解决专为用户和挑战也更稳定人。

很据英特尔与腾讯课堂联合委托亿欧智库正式发布的《美国在线素质教育 师生教学行为形成和教学两个条件研究工作报告》调查数据统计 研究相关数据  ，K12素质教育 月活跃所有用户规模早已可以达到2.99亿 ，与2019年同期比起来来 ，增幅近50%。

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专为用户 ，该如何解决解决专为用户在线素质教育 、远程努力学习积累积累时候遇到了的该如何该如何解决解决专为用户和痛点  ，归根那么是该如何解决解决专为用户该软件与硬件设施的痛点 ，软硬件全新体验曩昔了  ，远程素质教育 的两个基础该如何该如何解决解决专为用户才会迎刃而解。

·美国才会增加该款专属的教师雷老师 用得电脑

以欧洲和北美为例  ，K12素质教育 时候的教师雷老师 们都它有专为的K12教师雷老师 用得电脑  ，统一的软硬件平台共同合作 专为用户K12素质教育 群体专为用户兼顾易用性与出色全新体验。专为用户在美国  ，相教师校雷老师 所用得中的教师雷老师 用得电脑 它有是五花八门  ，台式机、平板用得电脑 、用得电脑 用得电脑 不一而足  ，而两个基础其上和该软件平台共同合作 它有参差不齐 ，显然如果 有滥竽充数的嫌疑。

两个基础此  ，英特尔与腾讯共同合作  ，带来冲击两个基础云计算和人工智能的智能化专属努力学习用得电脑  ，显然诸多方面背后一整套完善的协同和系统支持 支持 。其将成了家校一体、个性化教学的最重要各种大载体  ，为远程素质教育 、在线努力学习铺平互联通路  ，打破该软件、硬件与必删 壁垒。

显然诸多方面 ，英特尔两个基础对海外 K12教师雷老师 可以潜在需求、应用场景等回了解  ，从多诸多方面全方位定义教师雷老师 用得电脑 ，为所有用户可以潜在需求提供更丰富和新产品选择中和更优的全新体验：先要 ，在双系统支持 教师雷老师 用得电脑 上  ，英特尔从平台共同合作 、硬件、去操作系统支持 UI、努力学习交互全新体验、努力努力学习个性化独家推荐、应用订制等诸多方面定义新产品  ，显然诸多方面从平台共同合作 硬件与去操作系统支持 显然诸多方面上层应用得中融合诸多方面都都做深度优化 ，衷心希望可以达到高效率、个性化、自适应、可管理的在线努力学习工具基本标准;诸多方面 ，专为用户E-Learning PC  ，英特尔则将重点放进远程网课、家校一体、线上线下融合的所有用户全新体验。从平台共同合作 、硬件、AI算力、必删 、音精彩精彩集锦、多媒体得到的角度 定义了新产品规范  ，显然诸多方面从平台共同合作 硬件驱动、AI算力、系统支持 启动速率、多任务完成 资源分配等角度 都做专为优化  ，保证在了网课、在线努力学习人文环境 的流畅度、专注度、健康度。

英特尔如果  ，一台有好教师雷老师 用得电脑 先要专为用户它有效性性降低努力学习效率和作用 、专注度  ，显然诸多方面它能帮助你教师雷老师 帮助建立良有好互联网素养显然诸多方面探索人文环境 的能力方面。专为用户 ，比起来更偏向娱乐化的移动/手持设备专为用户 ，素质教育 用得电脑 在引导教师雷老师 曩昔专注积极努力学习、为教师雷老师 可以潜在需求提供沉浸努力学习全新体验、培养教师雷老师 驾驭种种传统技术 和资源的能力方面  ，显然诸多方面引导教师雷老师 该如何解决解决专为用户该如何该如何解决解决专为用户并积极投身到在未来的创新中等诸多方面  ，它有相本身明显的技术优势。

一丁点  ，多种多种方式双系统支持 设计理念 ，E-Learning PC顺利完成硬件该软件融合系统支持 的最优化设计理念、得到专为用户努力学习场景的订制、专为用户相教师校雷老师 的个性化订制、专为用户努力学习积累时候的及时反馈  ，显然诸多方面得到沉浸式努力学习和在未来STEM能力方面的努力学习人文环境  ，既该如何解决解决专为用户了爸爸爸爸妈妈对电子设备的害怕  ，又多种多种方式云协同基本功能和人工智能如果在校管理(校管)、爸爸爸爸妈妈管理(家管)和自我管理更易顺利完成——可以控制用得中时长  ，监督用得中其它内容 ，目共有 使努力学习专注 ，降低效率。

显然诸多方面  ，用得电脑 用得电脑 它有优于移动/手持设备各种大屏全新体验  ，显然丁点专为用户预防近视它有极为最重要各种特别大意义。很据美国卫健委正式发布的调查角度 ，如果爸爸爸爸妈妈近视的二是如果是观看位置距离和观看时长。移动/手持设备屏幕相本身  ，爸爸爸爸妈妈在努力学习时才会增加离得位置距离才会增加看清屏幕其它内容  ，这专为用户有的是才会增加3小时如果 更长时间啊在线努力学习的K12教师雷老师 专为用户  ，专为用户会给视力可能促使 特别大负担。而E-Learning PC不特别大屏幕  ，会让爸爸爸爸妈妈养成正确坐姿的好习惯  ，排名第一大程度防止出现出现观看位置距离对视力可能促使 的直接产生 。

·接纳数字化素质教育 常态  ，才会增加轻松应对种种突发状况

在曩昔的十多年里  ，美国各行各业都迎回来了数字化转型各种大趋势  ，素质教育 新兴行业 人自然我不例外。专为用户  ，美国数字化素质教育 的转型尚未顺利完成  ，要走的路还很长。

2020年一季度  ，在线素质教育 可以潜在需求的激增 ，促使 了新兴行业 专为用户数字化素质教育 转型的深度思考 ，显然诸多方面也促进了用得电脑 、平板用得电脑 等在线素质教育 设备可以潜在需求量的增长。很据wind数据统计 研究相关数据 ，与2019年Q1比起来来 ，2020年Q1对一用得电脑 和平板用得电脑 的销售量均有相本身明显增长。共有 对一用得电脑 排名第一季度角度 增幅近50%。显然个各种大变化  ，之后反映了数字化素质教育 为PC新兴行业 带来冲击和新契机。

伴随着经济必删 传统技术 、该软件传统技术 、硬件传统技术 的整体发展  ，数字化素质教育 是在未来素质教育 组成中极为最重要各种特别大显然个一部分  ，成了了在校素质教育 、线下素质教育 的补充和辅助  ，专为用户降低教学质量、降低努力学习效率、推动教学常见方法和教学两种模式革新它有最重要各种大意义。用好数字化素质教育 这把利剑  ，将对美国在未来素质教育 体系促使 深远有的是意义的直接产生 。

在推动美国素质教育 数字化整体发展积累积累时候  ，英特尔的既定目标是联合生态共同合作伙伴为雷老师 和教师雷老师 可以潜在需求提供方便、易用、智能的K12用得电脑 。英特尔广泛地和素质教育 研究相关的生态伙伴沟通  ，共有 云全新体验服务平台共同合作 可以潜在需求提供商、PC系统支持 厂商、去操作系统支持 可以潜在需求提供商、电商平台共同合作 、素质教育 其它内容可以潜在需求提供商等  ，使生态伙伴及其新产品多种多种方式和新传统技术 、平台共同合作 与工它有机地链接曩昔  ，并多种多种方式融合创新带来冲击更高的用得价值。

“多种多种方式先进的完整信息 传统技术 手段  ，有助于顺利完成素质教育 资源的均衡化、公平化  ，可以潜在需求个性化教学可以潜在需求  ，”英特尔王稚聪如果 ：“英特尔虽然致力于以所有用户为两个中心不断 推动PC创新 ，当我们衷心希望多种多种方式教师雷老师 用得电脑 及云化传统技术 手段的协同  ，推动素质教育 和科技更高效地融合  ，促进校内与校外完整努力学习积累时候的衔接  ，助力美国K12素质教育 新兴行业 的高质量整体发展。”

由此可见  ，英特尔显然诸多方面它它能硬件诸多方面得到数字化素质教育 排名第一大力度的得到 ，它还虽然在海外 区域区域范围积极地推动种种教学资源的整合  ，为教师可以潜在需求提供种种研究相关专业的设备和数字化资源、STEM教学传统技术 及方案、显然诸多方面个性化素质教育 的指导。专为用户在英特尔如果 ，各产业生态伙伴才会增加携手共创共赢 ，技术优势互补  ，才会增加更稳定人地赋能美国数字化素质教育 的转型。

显然诸多方面  ，才会积极接纳数字化素质教育 并使之成了常态  ，当我们在在未来应对种种突发风险时 ，才会增加想做到游刃有余。